Chcielibyśmy pokazać, na czy polega nasze ocenianie gazetek klasowych, dlatego posługujemy sie Galerią, by zobrazować nasze kryteria (ustalone na spotkaniu SU w styczniu tego roku). Stokroty (1 klasa) prezentuje gazetkę na temat Ojca Świętego Jana Pawała II; rozumiemy, że jest to odpowiedź na dla nas chrześcijan tak ważne wydarzenia z kwietnia tego roku; ogromnym plusem gazetki, jest natychmiastowa odpowieź jej zawartości na wydarzenia bieżące - jest niezwykle informatywna i pouczająca; po stronie minusów zapisujemy malłą jej estetykę, kartki z jakiegoś czaspisma zdają sie byś "rzucone" na korek bez wyraźniej myśłi przewodniej i nierówno; poza tym wkład pracy w projekt jest znikomy - całość materiałów została wzięta głównie z jednego źródła i na -chybił-trafił przyczepiona do deski; punktacja 20/40. Dużo pracy dziewczęta przed Wami, życzymy więcej kreatywności i zmysłu "artystycznego". Gazetka klasy trzeciej jest bardzo kolorowa - to jest jej atrybut (wiosna, mnóstwo kolorów); kwiatki, motylki, trawniczek, nieśmiało tekściku, w sumie bardzo wdzięcznie; co nam sie nie podoba w tej gazetce, to brak treści; forma świetnie, treść - ee..; poza tym ogromy plakat z motylami to trochę pójście na łatwiznę...; zachęcamy do większego zaangażowania się w pracę nad kolejną gazetką, do włożenia większego wysiłku. W sumie 30/40. I tak na marginesie (nie liczy się w punktacji) - jako jedyne w żaden sposób nie zaakcentowałyście w wystroju swojej klasy wydarzeń związanych ze śmiercią Ojca Świętego. Klasa druga od jakiegoś czasu wykonuje świetną robotę na polu gazetek klasowych. Ich gazetki są właśnie takie jakie trzeba - spójne, estetyczne i informatywne. Może tego nie widać na zdjęciu (zawsze można zajść i popatrzyć na żywo), ale projekty dziewcząt są przygotowywane pieczołowicie, z dbałością o detale; w tym miesiącu jest wiosennie, czyli: ciekawostki wiosenne (przyrodnicze), przepisy na potrawy wiosenne, itp. Drugoklasistki mają nieco utrudnione zadanie, gdyż ich gazetka jest podzielona na dwie części (brak miejsca na ścianach na tablicę dużego formatu); dziewczęta uznały to za dobry sposób uróżnorodnienia gazetki, za każdym razem nadając im charakter dwutematyczności; od początku zabiegaliśmy o to, by Wasze gazetki były spójne, lecz jednocześnie wychodziły poza granice jednego tematu. Gazetka klasy 2 - 40/40.